Pan的私房寶

 

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吃副食品，可以促進寶寶的語言發展！ 餵孩子吃東西時，他是不是會調皮的咬著小湯匙不放？或是故意不將食物吞下去？這些吞、咬的動作，都有助於未來語言的發展喔！ 目前，寶寶雖然已能聽懂一些簡單的生活用語、或自己的名字，還無法有正確的口語表達。不過，孩子日後的語言發展，必須要有健康的口腔肌肉做為基準。因此，透過餵食副食品的過程，就可以增強寶寶口腔肌肉的發展，在寶寶滿半歲之後，就可以改變進食的比例，逐步讓副食品來取代乳品，並請記得要養成以湯匙餵食副食品的習慣，在這過程，讓寶寶學習不同的吞嚥方式，並促進口腔肌肉的協調性，這些動作對口腔肌肉的強化非常重要。另外，像吸（果汁）、舔（湯匙）、吹（泡泡）的各種口腔動作，都能促進舌、唇、顎發展，有助於寶寶未來語言發音的學習。

 

9-11個月寶寶副食品--怎麼做？       1.豆腐湯泡飯 材料：飯1/2碗       嫩豆腐1/4盒       雞湯適量       海苔適量       醬油少許 做法： a.豆腐先用滾水燙過，再切成小塊狀。 b.飯與雞湯加在一起煮微爛後，將豆腐放入。 c.最後加入一點醬油及海苔調味，即可食用。 備註：等寶寶的咀嚼能力更好，可以再加上碎絞肉一起烹煮。 2.甜馬鈴薯 材料：馬鈴薯切片數片(約1公分厚) 糖水1小匙       奶油適量       芝麻少許 做法： a.馬鈴薯去皮切片，並用水煮軟後瀝乾。 b.平底鍋先抹上一層薄奶油，再將馬鈴薯片放入煎烤一下。 c.起鍋後，淋上一些糖水及芝麻即可。 3.蒸魚丸子 材料：魚肉適量       太白粉       蛋白       蘿蔔少許       豌豆莢少許 做法： a.取乾淨魚肉，再切搗成泥。 b.將太白粉、蛋白加入魚漿內攪拌，再用手或湯匙取球狀，放入蒸器蒸煮至熟。 c.一旁將蘿蔔、豌豆莢切細絲，加高湯加醬油調味勾芡，煮成淋醬。 d.將蒸熟的蒸魚丸子取出，淋上調味好的蔬菜汁食用。 備註：鯛魚、鱈魚、肉魚、白鯧魚、土魠魚......皆是可以參考的食材。 4.美式蛋捲 材料：蛋1/2個       魚肉泥2小匙       洋蔥泥1小匙       紅蘿蔔泥1小匙 做法： a.魚肉燙熟後，再搗成碎泥。 b.蛋液+洋蔥泥+魚肉泥混合攪拌均勻。 c.下鍋以小火煎烤至熟後起鍋，再淋上胡蘿蔔泥即可。 備註：也可以先單煎蛋液，趁上面的蛋液還沒熟前，舖上魚肉、洋蔥、蕃茄、起司…，再將蛋皮對折成半圓形，成為餡料型的蛋捲。 5.牛奶香蕉 材料：香蕉適量(約1/4根) 玉米粉2大匙       牛奶1/2杯       糖水少許 做法： a.牛奶+玉米粉入鍋煮熟。 b.香蕉切薄片，淋上a.，再淋上一些糖水即可。 備註：除了香蕉，蘋果、桃子.......皆可試試。

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爬得多，走得好～爬的重要性

 

八個月大的立雯，自從嚐到爬行可增加行動力的滋味後，就喜歡往屋裡到處爬，再也不肯安安靜靜的坐著：將她抱起，她會尖聲抗議並且用力的扭動身體，企圖再回到地板上爬。 　　但是，奶奶覺得地板太髒了，又怕立雯亂抓東西，又怕她撞到，所以總是抱著她。爺爺卻也有他的理論－-孩子老是抱著會寵壞，最好讓她坐學步車。 　　像立雯這樣八個多月的寶寶，活動力和好奇心都在不斷增加，父母既要給她隨意探索的自由，又要擔心她的安全，真是頭疼！ 　　不過，從另一個角度來看．爬行對嬰兒的發展是不是也有助益呢？ 爬得多，走得好 　　大部分的寶寶在七到十二個月之間會爬行。在這之前，嬰兒要先學會左右翻滾，接著會將肚子貼地，用腹部做重心，雙手、雙腿輪流用力來移動身體，嘗試往前或往後蠕爬。漸漸的、寶寶的四肢和軀幹更加有力，可用雙手和膝蓋著地，撐起腹部與地平面成水平，做前後左右的擺動。如此不斷的練習，並加強雙手、雙腳的配合，大約九到十個月時，大部分的嬰兒，都可以輕鬆的「爬」走四方了。 　　美國的一項研究指出，墨西哥地區因氣候炎熱、經濟落後，一般家庭都沒有適當的地方讓嬰兒爬行，當地的小孩大都在吊床上度過嬰兒期，因而他們的大動作發展比美國孩子落後很多。未經爬行階段的孩子，雖然後來仍學會走路，但是，由於負責走路的基礎神經肌肉沒有經過爬行的磨練，動作不能純熟，容易造成日後平衡不良，走路不穩或容易摔倒的情形。 爬得多，精細動作較好 爬行除了可以加強頭部、軀幹、腰部、手臂及腿部的力量，為日後走路奠定良好的基礎之外，寶寶的手掌也可因爬行時到處探索，而增加觸覺的辨別能力，有助於將來精細動作的協調。 　　根據兒童發展學者的研究，嬰兒的爬行動作，需要大腦皮層對手和腳上許多肌肉做複雜的協調和控制，所以是寶寶成長過程中很重要的一項發展。 給孩子一個安全、乾淨的爬行空間 　　在寶寶開始學爬時，準備一個乾淨、安全的空閒讓他練習爬，是很必要的。建議您蹲下來，以寶寶的眼光來檢查家中的環境是否乾淨、安全。例如：電線插座是否需要蓋住，電線是否會讓他抓到，地板上是否有些可能被寶寶撿食的小東西；藥品、殺蟲劑、洗衣粉等，是否放在寶寶拿不到的地方；櫃子是否需要裝上暗閂，樓梯口是否需要裝上圍欄等等。 　　若孩子個性較安靜、不愛活動，您可以坐在離他有段距離的地方，叫他的名字、伸手向他，鼓勵他爬過來讓你抱；或是拿個色彩鮮艷或會發出聲音的玩具逗他，讓他爬過來拿。您也可以和孩子一起躺在大床上(或地板上)，讓他在您的身上爬上爬下；或是準備一些大枕頭或軟墊供他翻滾......。這些有趣的活動，不僅可以幫助嬰兒大動作發展，同時也可促進親子關係。

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當寶寶4～6個月大開始長牙時，可能會有一些跡象（例如常用手指摳牙齦、流口水、食欲不振、晚 上睡不安穩、哭鬧等）。此時除了要開始為寶寶確實執行牙齒清潔，小王子兒童牙醫診所醫師沈亮廷也提醒父母，密切留意寶寶那20顆乳齒的長出時間與順序，因 為從中可以觀察是否有異常。
例如長牙順序不對，有可能是先天缺牙或孿生齒（fushion）等造成，又長出時間若不對，有可能因為乳牙骨沾黏（ankylosis）或有其他先天異常（如Rieger”s syndrome）等問題。
以下就為大家介紹一般乳齒長出的正確順序！https://pwj1221.pixnet.net/album/set/2686581 
 

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我丟你撿～談寶寶的因果概念

 

媽媽正在整理房間，身後六個月大的安安突然大叫起來，媽媽轉身一看，原來是奶嘴掉到地上了。媽媽連忙把奶嘴撿起來，清洗之後，送進安安的口中。沒想到，安安竟然伸手將奶嘴拉出，看了一下，又丟到地上。 　　「不可以喲！奶嘴會弄髒。」媽媽輕聲地責備他，又撿起奶嘴，洗乾淨，放在桌上。可是安安一直吵，媽媽只好又將奶嘴拿給他，他看了一眼，又把它扔到地上，一副自得其樂的樣子。 　　面對安安如此調皮的舉動，媽媽有點不知所措，想警告他：「再幫你撿一次，如果你再丟，就不幫你撿了。」不過，安安那麼小，聽得懂嗎？ 　　媽媽又想到外婆一直告誡自己，不要太順著孩子，否則會寵壞他，那麼，自己是不是該採取「不理會政策」才好呢？ 原來外界會有回應！ 　　從幼兒認知發展的過程來分析，安安的舉動並非故意要刁難媽媽，他很可能是在實驗自己的新發現。 　　這時期的嬰兒，愈來愈注意自己身體以外的事物。小腦袋開始瞭解「小小的我，也有能力使事物發生反應」。對這個新發現，寶寶通常很感興趣。為確定事物會因他的行為而一再發生反應，寶寶會樂此不疲地不斷重複同樣我丟你撿的「實驗」。 　　上例中的安安，一再將奶嘴丟到地板上，很可能只是為了看看它是不是會和前一次一樣，落在地板上，發出他預期的聲響，而媽媽是不是會過來撿給他。在認知發展上，我們可以說寶寶已建立最早期的「因果概念」了（cause and effect）。 　　等寶寶再大一點，他的花樣會更多。他可能會用腳一直踢欄杆，讓嬰兒床振動發出嘎嘎聲。他也會試著用手去拍或拉扯懸掛在床邊的玩具，並注意它的晃動。他甚至會發現，只要他一哭，不久就會有一張熟悉的臉龐出現在他的床邊。慢慢的，嬰兒也可能學習到在無聊或感到挫折不安時，利用丟東西或哭來吸引大人的注意力。 　　至於寶寶是想「與君同樂」，或是需要有人安撫、陪伴，就得靠父母仔細觀察和判斷了。 耐心回應和提供適合的玩具 　　大多數幼兒心理學家認為，大人積極的回應，可鼓勵幼兒繼續嘗試、學習。若幼兒的行為一直得不到他所預期的回應，長期下來，可能會養成較消極、被動的性格。 　　不過，由於「重複」是幼兒學習新能力的重要方式，因此，對於自己的新發現，幼兒總是樂此不疲地反覆嘗試，這對大人的耐心程度，實在是個大考驗。 另外，這個階段的嬰兒已開始學會「玩」，父母可以買一些能讓他實驗「因果關係」的玩具。例如：一搖便會嘎嘎作響的手搖鈴，一丟便會一邊滾動、一邊發出響聲的滾動玩具，或者是一拉即有音樂的音樂盒，一按即可彈出玩偶的玩具等等，都很適合此時期的幼兒，也能吸引他的興趣。

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「媽媽，不要走！」～談寶寶的分離焦慮

 

當寶寶八個月大時，母親會發覺愈來愈不容易從他的身邊走開，才一起身、他就哭鬧，除非媽螞再坐下來陪他，否則他不會安心的再去遊戲，媽媽被搞糊塗了，寶寶到底怎麼了？怎麼都不讓人離開？ 人生中首次的心理危機 　　寶寶的這種現象稱為「分離焦慮」，意味著嬰兒已成熟到可以分辨出母親在或不在，只是以他的認知能力，他會以為媽媽離開，就會永遠的消失了，所以他會焦慮、恐懼。寶寶此時正面臨一生中首次的心理危機，寶寶可能很快的度過這個危機，但他也可能拖延很久，關鍵在於母親如何處理。 　　事實上，嬰兒從五、六個月大就開始「認識」母親了，他會用直視的目光十分認真地「讀你」，然後，逐漸確定「媽媽」就是那個照顧他、愛他的人；到八、九個月大時，給寶寶玩具，他會丟到地上、再探頭去看，如果發現東西還在，就會很高興。他也會用眼睛一而再的找尋母親，看到時，寶寶會高興的笑。而後，隨著年齡的增長，他會明白，媽媽離開並不意味著永遠消失，媽媽是會回來的。 小心處理寶寶的分離焦慮 　　寶寶的分離焦慮若處理不當，對寶寶會有不良的影響。當寶寶發現母親欲離開而開始哭時，母親常不忍心而留下來安撫他，等孩子放鬆心情後，母親又起身企圖離去，於是孩子又開始哭。這樣周而復始的過程，只會讓孩子隨時擔心母親會走開，反而增加孩子的焦慮。而許多母親喜歡趁孩子不注意時偷溜走，更等於是在告訴他：千萬不可閉上眼睛，要緊緊盯住母親。結果弄亂了孩子的睡眠週期，也影饗了孩子的成長。 紓解寶寶的分離焦慮有方法 　　分離焦慮是孩子發展中的必然現象，需要以耐心和愛心來引導。你可以試試以下的方法： ●給寶寶立即反應。注意和關愛寶寶的一舉一動，不要讓他時常懷疑你是否存在、更不要讓他害怕地等待。 ●盡可能帶著他，給他安全感，讓他看到、聽到你，例如：可以讓他在浴室門口，看你洗澡、上廁所。他會先看你一下就逕自玩自己的遊戲，過一會兒又回來看看你是不是還在。就這樣來來去去幾次後，直到他確定你是在洗澡、不曾消失，你就可以關上門洗澡，用聲音跟他溝通。不消幾次，你會發現，他才不來看你洗澡呢。 ●必要時堅定的離開他，迅速的回來。離開時告訴他：「媽媽馬上回來，你等等。」一再邊走邊和他說話，你的聲音會增加他等待的勇氣。 ●孩子五、六個月大開始，可偶爾將孩子交給保母或外婆等，讓孩子慢慢習慣她們。當你有必要離開時，孩子的焦慮感才不會太嚴重。 剛開始時，你可能需要極大的耐心來處理寶寶的分離焦慮，等有一天，當你暫時離開又飛奔而回時，發現他自顧地玩，根本不在乎你是不是在他身邊，就可以鬆一口氣了。

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生育、育兒津貼整理

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